La elaboración de esta estrategia se inició en el mes de setiembre del año pasado y a fines del presente mes será presentado a la unidad ejecutora del proyecto, a nuestros partners y a los y las beneficiarios, quienes participaron con mucho interés y compromiso en esta actividad la cual tiene por objetivo aumentar las capacidades de comunicación e incidencia política de los y las adolescentes institucionalizados/as y de las y los care leavers en la vida de las comunidades de los distritos de Lima Sur.

Así, esta actividad se propuso con el fin de generar una herramienta de gestión para que la Asociación conformada por adolescentes institucionalizados(as) y los careleavers beneficiarios del proyecto, puedan organizar de manera clara y legítima la orientación de las gestiones en cuanto al trabajo de incidencia frente a las instituciones públicas y privadas del medio, teniendo claro cuáles son sus objetivos, sus líneas de acción, sus demandas y propuestas, pero sobretodo puedan insertarse como actores sociales activos con capacidad de representación.

Para lograr esto, la metodología empleada por el especialista consistió en realizar encuentros y talleres participativos con los y las jóvenes careleavers, especialmente con los miembros de la Asociación, en los cuales se buscó generar los insumos para el documento así como  potenciar el liderazgo de sus integrantes,  brindarles información sobre lo que es un diagnóstico y para qué sirve dentro de una asociación, aprender a priorizar los problemas, a construir una visión de desarrollo e identificar sus objetivos estratégicos, con lo cual puedan definir sus líneas de acción y la estructura orgánica de la Asociación.

Como actividades complementarias que se realizaron, viendo que los jóvenes mantenían activa la necesidad de conformar la Asociación, se acompañó el proceso de formalización de la asociación, para lo cual se desarrollaron actividades para diseñar sus estatutos, en donde el especialista facilitó el proceso de construcción y validación del documento. Todo este trabajo de elaboración del documento y de conformación de la asociación se vio fortalecida por las reuniones de asesoría con la abogada del equipo técnico quien proporciono las orientaciones sobre los pasos a seguir para inscribirse como Asociación ante registros públicos.

A través de esta actividad, realizada en el marco del Proyecto “Luz en el Camino – Fortaleciendo la participación ciudadana de adolescentes institucionalizados y jóvenes care leavers” ejecutada por Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini y financiada por el Fondo Ítalo Peruano, una especialista ha  recolectado ideas e informaciones de actividades como Los talleres participativos sobre derechos y deberes humanos, de los Grupos de Ayuda Mutua y de las reuniones con los y las beneficiarios del proyecto.

En todas estas reuniones la especialista, a través de una metodología participativa, ha podido recibir nuevas ideas y propuestas de los y las beneficiarios/as del proyecto para las distintas entidades que conforman el sistema de protección de la infancia, adolescencia y juventud en el Perú. Del mismo modo, la especialista responsable a podido reunirse con ONG que están actualmente trabajando la temática de NNA institucionalizados/as como son:   Familia y Desarrollo, World Vision, MIMDES, Plan Internacional y la Comisión Nacional por los Derechos de las Niñas, Niños y adolescentes – CONADENNA, con el objetivo de recabar información sobre las acciones que se vienen realizando en nuestro país sobre dichas temáticas.

La elaboración de este documento está próxima a culminar para que pueda ser impreso y distribuido a todos los Centros de Atención Residencial del país.

El jueves 2 de febrero, en las instalaciones del CAR Aldeas Infantiles SOS Pachacamac, los y las residentes participaron de un Grupo de Ayuda Mutua (GAM) el cual estuvo dirigido por la Trabajadora social Cynthia López-Ruiz y tuvo como tema “La Autoestima”.

Este grupo contó con la participación de once beneficiarios: nueve mujeres y dos varones. Se inició dicha actividad con una dinámica que permitía desarrollar el tema de la autoestima. Luego se les preguntó a los jóvenes cómo ellos definían esta palabra:

“Es tener confianza en uno mismo, respetarse, quererse”, (Beneficiaria, 14 años), “Es quererse y valorarse por lo que uno es” (Beneficiaria, 16 años).

Se conversó además de aquellos agentes que ayudan a fortalecer la autoestima, se habló de los que determinan que algunos adolescentes tengan autoestima baja. Se les preguntó: ¿Quiénes creen que ustedes que influyen para determinar y moldear la autoestima?

“Las personas que nos crían o cuidan porque si nos maltratan o gritan nos volvemos tímidos” (Beneficiaria, 16 años).

Se les habló también de cómo la televisión o los medios de comunicación resaltan estereotipos de belleza tanto para hombres y mujeres, que influyen en cómo “debemos ser”.

Para finalizar, se comentó entre las y los beneficiarios cómo podemos mejorar nuestra autoestima: Aceptándonos tal y como somos con cualidades y defectos. Además se enfatizó y conversó con las y los beneficiarios que estaba en nuestras manos si queremos cambiar nuestro auto concepto. Concluida la sesión, los asistentes quedaron satisfechos con los consejos, además señalaron tener en cuenta lo compartido por sus compañeros.

El joven comentó sobre su experiencia al egreso de la Casa Hogar, señalando  la importancia de la auto motivación ante las distintas dificultades y adversidades que se presentaron al momento del egreso. Julio inició su relato contando aquellas situaciones que encontró al momento del egreso que le fueron difíciles de enfrentar:

“Es una realidad dura, hay discriminación”, “Trabajaba y no me pagaban ni me daban propinas; algunas veces apoyas en los trabajos de la familia pero ustedes saben a veces necesitamos una propina para comprarnos nuestras cosas personales o para trasladarnos”, “Cuando empecé a estudiar, compartía el aula con algunos chicos que te invitaban a discotecas, o te presionaban para que salgas con ellos”, “A veces en la familia, no hay para comer, te presionan para que busques trabajo, pero cuando recién salimos no tenemos experiencia todo es nuevo”.

El joven ilustraba estas situaciones con ejemplos personales, para luego comentar entre las y los jóvenes lo importante que es auto motivarse, buscar siempre una razón por la cual deben salir adelante a pesar de las dificultades que se van encontrando en el camino.

“Deben pensar en el futuro, ¿Qué quieren hacer?, ¿Qué están haciendo para lograr eso que se proponen? .  Si no piensas en el futuro no serán nadie.”

Luego de la intervención, hubo beneficiarias que le hicieron preguntas: “¿Por qué estuviste en la Casa Hogar?”, “¿Dónde están tus hermanos? . ¿Por qué no vives con ellos?”. A través de estas preguntas el beneficiario relató aquellos momentos de su vida que le resultaron difíciles de comentar, pero que supo desarrollarlas con las y los chicos a quienes se dirigía.

“Hasta un hombre llora por los problemas que se te presentan, a veces se siente impotencia, rabia por no poder ayudar o no saber cómo pero lo importante es pensar que en nosotros mismos esta ser mejores y tener la solución de nuestros problemas”

Finalmente, el beneficiario se dirigió a los jóvenes a quienes les dijo “Chicos, lo difícil es encontrar trabajo sin experiencia, pero si buscan lo encontrarán así que no “metan la pata” porque eso es un problema adicional a los que podrían tener”.  La facilitadora a cargo redondeó algunas ideas vertidas por el care leaver así cómo algunos mensajes importantes a partir de la charla.

En esta oportunidad se contó con la participación de 8 beneficiarias y 1 beneficiario del proyecto “Luz en el Camino”. Antes de iniciar el taller se aplicó la primera ficha evaluativa del taller, hecho esto se continuó con una lluvia de ideas sobre la definición de proyecto de vida familiar y sobre la importancia de elaborar uno en familia.

Luego se procedió a explicar los principales pasos a seguir para elaborar un proyecto de vida familiar: Identificar la meta, ver las fortalezas y debilidades de la familia, identificar las características de la familia. Cabe mencionar que este taller se desarrollará en 2 fechas, es por eso que en esta sesión sólo se realizó la primera parte de los pasos para elaborar un proyecto de vida familiar.

Después de explicar los primeros 3 pasos, se les pidió que cada uno de ellos trabajara individualmente la identificación de fortalezas y debilidades personales, e identifiquen las características de sus familias. Finalmente, identificaron algunas metas que desean lograr como familia para que luego  ellos pudieran proponerlas y sugerir, con los demás miembros de su familia, nuevas metas familiares.

Para el próximo taller, se les dejó como tarea que traigan desarrollado los 3 primeros pasos para la elaboración de sus propios proyectos de vidas familiares. Algunos comentarios de las beneficiarias sobre el tema:

“… creo que es importante tener un proyecto de vida familiar para que sepamos a donde debemos llegar en nuestra vida…” (Beneficiaria)

“… tanto la madre como el padre debe estar de acuerdo con la meta que queremos llegar; por ejemplo, si queremos comprar una refrigerado, los dos debemos trabajar para lograrlo…” (Beneficiaria)

Una de las beneficiarias inició comentando sobre un caso de abuso sexual infantil, de la que ella había sido testigo; en este caso, un niño había estado expuesto a abuso sexual por parte de sus primos de más edad, pero que son también menores de edad.

Ella refirió lo siguiente:

“…He visto el caso de un vecinito al cual sus primos intentaron abusar sexualmente de él, a pesar de que los vecinos intentaron avisar a la madre de los niños abusadores, ella se hace la indiferente y no nos hace caso. El niño que ha sufrido este abuso no tienen padres en Lima y está viviendo con sus parientes, que en este caso es mi vecina y sus hijos que han intentado abusar de ellos, en este caso, ¿qué se podría hacer?…” (Beneficiaria)

A raíz del caso, salieron los siguientes comentarios:

“…Se está planteando la pena de muerte para los violadores, a pesar de eso, no estoy de acuerdo con esa pena, ya que a mi parecer a ellos deberían torturarlos, por las atrocidades que hacen con los niños indefensos…” (Beneficiaria)

“…En la casa no se debe tomar con los amigos porque ellos con la bebida pierden el conocimiento y los hijos están a disposición de todos ellos, cualquier cosa puede pasar en esos lugares, siempre hay que alguien enfermo con pensamientos malos…” (Beneficiario)

Finalmente, se llegó a la conclusión de que los padres son los principales responsables de sus hijos e hijas y por lo tanto ellos deben velar porque nadas malo les pasé.

A esta charla asistieron 15  beneficiarios entre 13 mujeres y 2 hombres. Se procedió a realizar la presentación del care leaver y del objetivo de la charla del día.  Silvio inició la charla señalando su lugar de procedencia y el hecho de haber permanecido institucionalizado desde su infancia, contando con dos años de egresado.  El care leaver expresó que en los años vividos en el CAR, si bien reconoce haber contado con el cuidado u apoyo del personal de JPM; advierte la falta de iniciativa, de libertad y oportunidades para expresar sus deseos.

Actualmente vive en una familia compuesta por un matrimonio y un joven hijo, personas que han acogido a Silvio y, según él refiere, están a gusto de vivir con él y se muestran dispuestos a continuar acogiéndolo.  De igual forma Silvio expresa su deseo de continuar viviendo con ellos hasta que las condiciones de poder vivir con sus hermanos mejoren, ya que, según refiere, gusta de sentirse acompañado, de relacionarse y de dar y recibir demostraciones de afecto.

Respecto al momento del egreso, Silvio manifestó a los y las asistentes la necesidad de ser firmes en sus propósitos, ser perseverantes y no dejarse llevar por los malos consejos.  El beneficiario relató que el vínculo afectivo con sus hermanos es muy fuerte; si bien al egresar no se ven tanto como antes, la comunicación es contínua.  Los tres hermanos, al haber perdido a sus padres a temprana edad y al no contar con familia extensa en Lima, se procuran cuidado y atención mutuamente.

Cabe resaltar, que una de las beneficiarias asistentes, al escuchar el relato de Silvio, expresó “Mi madre también falleció y la extraño”, a partir de ahí ambos jóvenes intercambiaron opiniones y emociones en quechua, concitando la atención de todos y todas los/as asistentes.  Tal ocasión permitió evidenciar lo importante que es el que los y las adolescentes y jóvenes se sientan identificados con alguien, en esta ocasión, con su par.

La joven beneficiaria expresó

“..Yo veo a la persona que me cuida como si fuera mi madre, me da buenos consejos y me cuida”, haciendo referencia a los cuidados que Silvio recibe de la familia espiritual donde vive.

La s preguntas, hechas por la población femenina, se orientaron a saber las vivencias dentro del CAR, esto es las “travesuras” realizadas, castigos recibidos; si ha tenido o tiene enamorada, en qué circunstancias perdió a sus padres, sentimientos al respecto y si cuenta con familia extensa con quienes pueda vivir. Las respuestas dieron motivo a que la psicóloga reflexione con el grupo respecto a salvaguardar el derecho de todo NNA a vivir dentro de una familia, siempre y cuando ésta brinde las condiciones de cuidado y protección debidas y que de vivir con una familia “espiritual” y que este hecho sea de conocimiento de autoridades en materia de atención, protección, promoción y defensa de los derechos de los NNA, teniendo el respaldo del Estado.  Cabe señalar, que los y las asistentes se vieron conmovidos al enterarse que los padres de Silvio fallecieron víctimas del terrorismo.

Silvio terminó su relato expresando que como joven mira con optimismo el futuro, valora las oportunidades brindadas y es feliz de contar con el apoyo y afecto de sus hermanos.

Por último, la psicóloga solicitó comentarios, conclusiones a los jóvenes residentes respecto al tema central; se recibieron los siguientes:

“Hay que aprovechar las oportunidades”,

“La familia es muy importante”,

“Debemos amar nuestras raíces”,

“No debemos olvidar a nuestras familias”.

La reunión finalizó con un fuerte aplauso, brindado espontáneamente por los y las asistentes.

Entre las personas asistentes se encontraron representantes del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF), de la Secretaría Nacional de Adopciones, de las municipalidades y Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA). Igualmente se hicieron presentes ONG y asociaciones civiles, representantes de la Pastoral de la Infancia por parte de la Iglesia Católica del Perú, entre otros distinguidos invitados.

El encuentro comenzó con una breve representación teatral de parte de los jóvenes beneficiarios care leavers de Juan Pablo Magno. A continuación el Lic. Marco Rinaldi, coordinador de la sede de Amici dei Bambini en el Perú, tuvo unas palabras de bienvenida a la concurrencia y seguidamente el Dr. Fernando Lituma Agüero, Co-Director del FIP, tuvo una destacada intervención que giró en torno a un recuento de los proyectos que hasta la fecha han sido financiados por el Fondo Ítalo Peruano en diversos puntos del territorio nacional, consiguiendo llegar a lugares tan distantes como de difícil acceso.

Seguidamente, el Lic. Marco Rinaldi retomó la palabra para hablar con mayor profundidad de Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini, de su misión, objetivos y experiencia de trabajo en Italia, en el mundo y -para el concreto caso- en el Perú. Así, pudo hacer un repaso de todos los proyectos que a la fecha se han implementado en nuestro país. Luego, se pasó a la visualización del video institucional del proyecto, cuyo contenido fue profundizado por dos miembros del equipo técnico, las Lic. Cynthia López-Ruiz y Adriana Cayetano, quienes lograron profundizar sobre la temática del proyecto “Luz en el camino”. Luego de ello, la Lic. Rosario Chumpitazi Cano, coordinadora del equipo multidisciplinario, socializó el proceso de producción del manual subrayando la participación de los 08 jóvenes egresados del CAR Asociación Juan Pablo Magno de Lurín, quienes con su rol de investigadores de campo proporcionaron los insumos necesarios para la elaboración de su contenido destacando en todo momento su compromiso por participar en la elaboración de la guía “Tiempo de crecer”, su marcado entusiasmo e interés por aprender a través de cada una de las etapas a pesar de las dificultades presentadas pues muchas veces tuvieron que hacer un repaso a la propia historia de vida y esto implicaba revivir la experiencia del abandono e institucionalización.

Uno de los momentos más especiales de esa mañana se perfiló con la participación de 02 de los jóvenes egresados investigadores de campo. Hablamos de Rosa Quispe Orosco y de Silvio Navarro Herrera que, de la forma más espontánea posible, dieron énfasis al valor del manual “Tiempo de crecer” señalando la riqueza de sus contenidos y el carácter oportuno del mismo para la comprensión de las temáticas abandono, institucionalización, egreso y vida fuera de un CAR.  Por medio de sus palabras dieron a conocer el notable grado de involucramiento que han alcanzado a lo largo de estos dos años de proyecto y el importante rol que han asumido como protagonistas de un cambio que debe ser atendido no sólo por la opinión pública y los medios de comunicación sino también por diversos grupos de interés y tomadores de decisiones a favor de políticas más inclusivas. Sus participaciones estuvieron marcadas por una infinita emoción que fluyó con toda naturalidad y que caló fuertemente en todos los presentes.

Otras intervenciones relevantes estuvieron a cargo del Psicólogo Rodolfo Cornejo, profesional de amplia experiencia de trabajo a favor de poblaciones vulnerables, que comentó el carácter innovador del manual en beneficio de la población a la que se dirige. Asimismo, fue notable la participación del Dr. Salvador Cebrián, Director Nacional de Aldeas SOS y Secretario Ejecutivo de la Comisión Nacional por los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (CONADENNA) quien remarcó la importancia de un trabajo conjunto de las instituciones a favor de la infancia y adolescencia en el Perú.

Momentos después se pasó a una rueda de preguntas, que fueron absueltas por la coordinación del proyecto. De entre las intervenciones del público es de mencionar aquellas que no solamente felicitaban el carácter oportuno del manual sino también aquellas que expresaban la posibilidad de trabajo de mayor difusión del mismo entre Ai.Bi. y diversas organizaciones de relevancia. En tal sentido, la Municipalidad Metropolitana de Lima se expresó a través de la Subgerencia de Desarrollo Social representada por la Dra. Raquel Cuentas quien hizo llegar el saludo de la Alcaldesa de Lima, Dra. Susana Villarán, y el compromiso público de su institución pública de involucrar a los jóvenes en un trabajo de mayor promoción de la guía al interior de los CAR que tiene bajo su gestión.

El evento concluyó con la presentación del coro de menores de Aldeas SOS Pachacamac, CAR aliado de proyecto, que consiguieron deleitar a los presentes con algunos de los temas de su cuidado repertorio.

Así, se contó con la participación de 15 jóvenes residentes, de los cuales 2 fueron varones y 13 mujeres, y quien realizó la charla fue la joven Rita Quispe, de 26 años de edad,  egresada de la Casa Hogar Juan Pablo Magno. Ella tiene un negocio, junto a su hermana, de venta de productos diversos en un mercado cercano a su domicilio; vive con su pareja y tiene un hijo de 05 años de edad.

Rita inició su testimonio relatando las consecuencias de haberse adelantado en el inicio de su vida sexual. Comentó que al asumir responsabilidades como madre de familia tan temprano tuvo que postergar sus deseos de estudiar o realizar otras metas. Asimismo, aconsejó esperar a desarrollarse completamente antes de formar una familia.

Una de las primeras preguntas realizadas fue:

“¿Cómo te sentiste cuando te enteraste que estabas embarazada?”.

Rita explicó que se alegró de la noticia; sin embargo, en ese momento no sabía lo difícil y todo lo que implicaba ser madre. Agregó: “No tengo ni madre, ni padre y mis hermanos mayores se molestaron“.

Luego, la care leaver continuó su testimonio contando la historia de sus padres y de cómo llego al CAR  JPM, lo cual llamó la atención de las y los beneficiarios. Otra de las preguntas fue:

“¿Piensas en buscar a tu papá?” .

“¿Qué sientes por él?”.

El desarrollo del testimonio se basó en narrar todo aquello que ella consideró cómo obstáculos (no tener a sus padres cerca, ser madre de familia a temprana edad, entre otros) a partir de los cuáles se planteó proyectos de vida personal como: Ser una buena madre, tener un negocio independiente, formar su familia, no tener más hijos, entre otros.

Finalmente, la facilitadora, Cynthia López-Ruiz, orientó las conclusiones del grupo y la care leaver Rita Quispe finalizó señalando: “Por más problemas que tengan en casa, no busquen una pareja pues vendrá uno o más embarazos y ahí comenzarán todas las dificultades”.

Esta actividad se llevó a cabo el día jueves 05 del presente mes en las instalaciones del CAR Aldeas Infantiles SOS Pachacamac y estuvo dirigida por la Asistenta social Cynthia López-Ruiz. El grupo de participantes estuvo conformado por 13 mujeres y 2 hombres, todos residentes del CAR y el tema a desarrollar fue: “El valor de la amistad”.

Se comenzó la sesión con las siguientes preguntas: ¿Cuántos amigos tienen?, ¿Por qué los consideran amigos? ¿Qué tienen esas personas que no tengan otros?, a las cuales las y los participantes respondían e intercambiaban opiniones tales como:

“Un amigo es aquel con quien comparto el  tiempo libre, además de  gustos por algunas actividades.”

“Un amigo es alguien a quien estimo y ayudo sin esperar nada a cambio.”

“Ser responsables es asumir las consecuencias de las cosas malas que hemos realizado.”

Además, se conversó con los beneficiarios sobre que debemos hacer o dejar de hacer para conservar una amistad. Algunos testimonios de los participantes acerca de qué debemos hacer para conservar una amistad fueron los siguientes:

“Escuchar a un amigo cuando éste lo necesite, ser sincero y decirle las cosas claras”

“Conversar sobre lo que nos fastidia”

A partir de las intervenciones de los y las participantes se definió, en conjunto, a un amigo como alguien que se constituye en  un lugar de refugio y con quien compartimos nuestras penas, secretos, planes, etc.

Esta sesión permitió reflexionar con las y los participantes sobre la importancia de cultivar el valor de la amistad y de los beneficios que conlleva practicarlos así como la consecuencia de no hacerlo.