Así, el primero de los encuentros se realizó este sábado 12 de mayo en nuestro Centro de Servicios de Villa El Salvador, el cual tuvo como facilitadora a la Trabajadora social Flor López Valdéz quien se ha desempeñado anteriormente como Educadora en el equipo multidisciplinario de la ONG EveryChild. El grupo de asistentes estuvo conformado por cuatro varones y ocho mujeres.

El taller comenzó con la bienvenida de los y las participantes agradeciéndoles por su presencia y manifestándoles el deseo conjunto de realizar un buen trabajo logrando cumplir los objetivos y metas planteados. Para lograr ello, la facilitadora se presentó y explicó brevemente la realización simbólica de un viaje conjunto que tendrá una duración de 6 semanas, que es el tiempo programado para la realización de los talleres de capacitación sobre los contenidos y temáticas de la guía “Tiempo de crecer”, donde se espera su participación constante y motivación por aprender.

El primer tema a tratar fue “Tu mayoría de edad”, aquí algunos de los comentarios:

“A mí me sacaron el DNI a los 16 años. Utilizo el DNI cuando lo necesito. Lo saqué para las elecciones”

(Beneficiaria adulta)

“Mi libreta militar la saqué con la trabajadora social de la casa hogar, ella nos dio las pautas. Cuando lo saqué, lo tenía como un trofeo. Cuando me fui a Puno, me pedían mi DNI para trabajar. Yo siempre he sido de preguntar, así aprendí. Ya soy ciudadana ya que ya tengo mi DNI”

(Beneficiaria adulta)

Luego de retroalimentar las respuestas, se formaron tres grupos de trabajo y a cada uno de ellos se le pidió que responda a una de las siguientes preguntas: ¿Qué significa y que implica ser mayor de edad? ¿Cómo obtener el DNI? ¿Qué es una persona con discapacidad?

El primer grupo representó a una persona con discapacidad visual realizando los trámites de la RENIEC para la obtención de su DNI. El segundo grupo escenificó los pasos que tenía que seguir una persona para obtener su DNI, para ello, en el argumento de su trama, dieron a conocer los inconvenientes que podría tener una persona para su obtención de su documento de identidad, y como podría dar solución a las mismas. Finalmente, el tercer grupo escenificó la implicancia de alcanzar la mayoría de edad y el argumento estuvo centrado en la obtención del DNI.

Finalizado esto la facilitadora volvió a retroalimentar las ideas expuestas y se invitó a los y las asistentes a continuar participando de los siguientes talleres, ya que en el transcurso de aquellos aprenderán una variedad de métodos, técnicas y dinámicas que les serán de mucha ayuda para su futuro papel de capacitadores.

Cabe mencionar que la presente actividad se denomina “Talleres de capacitación sobre los contenidos y temáticas de la guía Tiempo de Crecer dirigidos a los/las miembros de la Asociación de residentes y egresados de los CAR Por el derecho a vivir en familia y comunidad”, la cual es realizada en el marco del proyecto “Luz en el camino – Fortaleciendo la participación ciudadana de adolescentes institucionalizados/as y jóvenes care leavers de Lima Sur” que es ejecutado por Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini y financiado por el Fondo Ítalo Peruano.

En esta oportunidad se realizó un conversatorio que tuvo por tema “Respecto al Manual de Intervención en CAR de Niños, Niñas y Adolescentes sin cuidados parentales. Capítulos I y II”, el cual fue aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 080-2012-MIMP, con fecha 04 de Abril del 2012

El objetivo del Conversatorio fue el de brindar un espacio para el intercambio de ideas, opiniones, intercambio de experiencias respecto al Manual de Intervención en Centros de Atención Residencial de Niños, Niñas y Adolescentes sin cuidados parentales. Capítulo I y II.

Se dio inicio con una dinámica de reflexión llamada “Mi YO interno, Mi YO externo”, dinámica consistente en que cada participante se brinde un espacio para reflexionar acerca de sí mismo/a. Se apreció interés y disposición hacia la misma. Las y los participantes expresaron haberse sentido a gusto de realizar este ejercicio, reconociendo su utilidad como aporte a favorecer un trabajo en equipo.

Acto seguido, se informó al grupo el objetivo de la actividad del día y se señalaron las reglas del Conversatorio: no criticar las ideas, emitir el mayor número de las mismas, presentar las ideas que surgen en su mente sin reprimirse, estimular a que el grupo emita sus ideas, estar atentos a las ideas del resto y valerse de las mismas para elaborar las suyas, entre otras.

Se presentó un PPT dando a conocer el Manual en referencia con la fecha de su publicación, el resumen de su contenido; así como los principales enunciados del mismo, buscando la expresión espontánea de las y los miembros de la Asociación. La temática abordada fue: derecho a vivir en familia (implicancia del Estado y competencias/intervención de los CAR), derecho a la opinión por parte de los y las residentes de CAR, características de los NNA con antecedentes de abandono e institucionalización, síndrome del niño post institucionalizado, principios de la protección integral, características de las familias abandónicas y perfil del equipo de los CAR.

Cabe destacar la destacada participación de 10 de los 12 asistentes a la actividad, hecho que hizo que el tiempo estimado de ejecución de la misma se prolongara. Tanto hombres como mujeres expresaban sus ideas, aportes, contaban de sus experiencias y cruzaban información entre ambos CAR. Se pudo apreciar, que a la fecha, se va logrando cambios favorables en sus imaginarios respecto a que “lo mejor que les ha pasado en la vida es haber estado en JPM”. Rita Quispe aún insiste en resaltar el notable actuar del Padre Sebastián (quien la ha acogido con su familia y le está haciendo que participe de una dieta para que baje de peso). No obstante, el grupo se encargó de ir señalando los hechos reales. Un aspecto destacable su interés en conocer más respecto a la adopción, medida de protección permanente de la que se brindó información.; así como de lo que se viene trabajando en UNICEF, CONNA, Municipalidad de Lima, ONG, entre otros.

Se concluye en la necesidad de leer el Manual y continuar con sus aportes críticos. Así mismo, cada participante recibió materiales que le permitan registrar sus apreciaciones.  Cabe mencionar que la actividad “Talleres formativos para el fortalecimiento de la Asociación de residentes y egresados de los CAR por el Derecho a vivir en familia y comunidad” forma parte del proyecto “Luz en el Camino – Fortaleciendo la participación ciudadana de adolescentes institucionalizados/as y jóvenes care leavers de Lima Sur”, ejecutado por Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini y financiado por el Fondo Ítalo Peruano.

Se procedió a reforzar al grupo respecto a la importancia del día, en el que se realizará la firma del documento en el que han venido trabajando por meses.  Se animó, de ese modo, a que den lectura, por turnos, del documento de las Directrices sobre las modalidades alternativas del cuidado de niños, niñas y adolescentes aplicables al Perú de UNICEF. Ellos y ellas, en forma espontánea fueron leyendo y comentando el Capítulo II: “La importancia de fortalecer la familia”.

Algunas de las ideas comentadas fueron:

“ El estado no prioriza el tema de Niñez y Familia” (Beneficiaria, 33 años)

“ Hay leyes pero no se cumplen” (Beneficiaria  31 años)

“Hay algunas Municipalidades que sí ayudan a las familias” (Beneficiaria 32 años)

“ A veces sucede que una sola familia recibe ayuda de todos lados” (Beneficiaria 31 años)

“El Estado está planteando políticas de ayuda a las familias que se van fortaleciendo” (Beneficiario 33 años)

“No se ayuda a los discapacitados por igual en todas las Municipalidades” (Beneficiaria 28 años)

El ejercicio permitió el intercambio de ideas respecto a sus experiencias personales así como del conocimiento que tienen por parte de la intervención del gobierno local y nacional.  Del grupo de 12 miembros, fueron 8 los que participaron activamente expresando sus pareceres. Algunas de sus conclusiones fueron:

“El Estado debe enseñar a las familias a valerse por sí mismas y no ser asistencialistas” (Beneficiario 26 años)

“Es importante brindar oportunidades a los jóvenes a que se capaciten y así ayuden a sus familias”  (Beneficiario 31 años)

“La sociedad debe denunciar casos de maltrato pero el estado debe apoyarlos también “ (Beneficiaria 30 años)

“ Se ve que hay prioridad por construir carreteras, por ejemplo pero se ha descuidado el tema social” (Beneficiario 33 años)

“Los medios de comunicación también cumplen un importante papel, pero lo que más se ve es que denuncian temas de violencia familiar  pero no se le hace seguimiento” (Beneficiaria 33 años)

El documento en referencia fue validado por las y los miembros de la Asociación de Residentes y Egresados de los CAR por el Derecho a vivir en Familia y Comunidad, así como a la población de Aldea Infantil SOS Pachacamac y  beneficiarios que vienen participando de las diversas actividades del proyecto; por ello, este proceso se realizó en dos fases: la primera, con las y los miembros de la Asociación (Domingo 22 de Abril) y la segunda, con participantes de las distintas actividades del proyecto, tanto de Aldeas SOS Pachacamac, Juan Pablo Magno y Ciudad de los Niños (Jueves 26 de Abril y Domingo 29 de Abril). Ambos encuentros tuvieron lugar en nuestro Centro de Servicios de Villa El Salvador.

Con las y los miembros de la Asociación, la Psic. Rosario Chumpitazi, dio inicio al proceso ilustrando a los y las asistentes respecto al significado de “validar”, los componentes de eficacia (atracción,  comprensión, involucramiento, aceptación e inducción a la acción) de manera tal que les sirva de guía en su ejecución.  La metodología fue eminentemente participativa.  Se brindaron ejemplos y se explicó al detalle cada uno de los componentes, a través del equipo multimedia, de forma tal que los y las participantes pudieran interiorizar los conceptos.  Posteriormente, se trabajó con ellos y ellas también acerca de la importancia del trabajo en equipo.

“Es mejor que tenga dibujos” (Beneficiaria, 30 años).

“A veces leemos cosas que no entendemos” (Beneficiaria, 33 años).

Acto seguido,  la Lic. Cynthia López-Ruiz presentó de manera breve el documento y las partes que lo componen, a través de un PPT.

Para efecto de la validación, se elaboraron dos herramientas re recojo de información, una ficha de registro cuantitativo (de aplicación individual) y otra cualitativa (de aplicación grupal).

Esta primera fase de validación se realizó con las y los miembros de la   Asociación, treces personas (4 varones y 9 mujeres) quienes fueron divididos en dos grupos. Cada grupo tuvo copias del Documento de Estrategias de Comunicación Abogacía y Lobbying; ellos y ellas tuvieron una hora aproximadamente para la revisión del mismo.

Una vez terminada la revisión del documento, considerando los componentes de eficacia, y en cuyo proceso las facilitadoras absolvieron las inquietudes de los y las participantes se procedió a la aplicación de la Ficha de Validación Cuantitativa. Los integrantes de la Asociación calificaron con mayor puntaje los componentes de Atracción y Aceptación.

Un siguiente momento del proceso, con las y los miembros de la Asociación, fue el de la aplicación, en plenaria, de la Ficha de Validación Cualitativa, las facilitadoras recogieron las  impresiones de las y los participantes.

“Los gráficos resaltan puntos importantes” (Beneficiaria, 30 años.)

“El tema central es la prevención de la institucionalización” (Beneficiario, 32 años).

“Las palabras son entendibles, no es muy técnico” (Beneficiaria, 35 años).

“El lenguaje está bien” (Beneficiaria, 32 años).

“Lo que me ha llamado la atención es que son muchas las instituciones que trabajan por la niñez y adolescencia” (Beneficiaria, 32 años).

La segunda fase del proceso de validación se llevó a cabo con las y los adolescentes residentes de Aldeas SOS y egresados de Juan Pablo Magno y Ciudad de los Niños, con un total de 20 personas (5 varones y  15 mujeres), quienes también tuvieron en sus manos dicho documento para su revisión.

Con este grupo de beneficiarios,  la Psic. Rosario Chumpitazi y la Lic. Cynthia López-Ruiz  dieron inicio al proceso ilustrando a los y las asistentes respecto del significado de “validar”, los componentes de eficacia; asimismo se explicó de manera breve el documento y las partes que lo componen.

Luego, se les entregó copias del Documento de Estrategias de Comunicación Abogacía y Lobbying; para que las y los beneficiarios que participaron del proceso de validación tuvieran tiempo para la revisión del documento, considerando los componentes de eficacia. Las facilitadoras absolvieron las inquietudes de los y las participantes.

De la aplicación de la Ficha de Validación Cuantitativa a este segundo grupo se obtuvo que la mayoría otorgó un alto puntaje a los componentes de Participación, Comprensión, Aceptación e Inducción a la acción.

Además se recogieron las siguientes impresiones:

“Sé que en los cuadros encuentro un resumen de las instituciones con las que deberíamos establecer contacto” (Beneficiaria, 15 años)

“Los párrafos son entendibles” (Beneficiaria, 15 años)

“Hay algunos términos que no entendía pero al revisar encontré definiciones básicas que me orientan” (Beneficiario, 23 años)

Este proceso permitió conocer la percepción de ellos/as sobre  el contenido y la forma del material; lo cual en términos generales ha logrado tener una aprobación mayoritaria con el grupo de las y los beneficiarios que asistieron a dicha actividad.

Los aportes fueron considerados para la elaboración del documento oficial que fue presentado el domingo 29 de Abril, por la Asociación de Residentes y Egresados de los CAR por el Derecho a vivir en Familia y Comunidad, en la persona de su Presidente, a la población de Aldea Infantil SOS Pachacamac y a beneficiarios que viene participando de las diversas actividades del proyecto.

“Agradezco que estén presentes en este momento, pues la presentación de este documento es importante ya que nos va a permitir saber a dónde vamos (descripción de la misión y visión, objetivos) además de las estrategias que debemos emprender para lograr los objetivos y poder representar a otros/as residentes y egresados  en los espacios públicos”

Edwin Huayta, 33 años – Presidente de la Asociación Por el derecho a vivir en familia y comunidad.

Dicha presentación, contó entonces con la participación de 31 beneficiarios y beneficiarias del proyecto,  quienes refrendaron el documento de “Estrategias de Comunicación, Abogacía y Lobbying”, reconociendo en él una herramienta que busca brindar elementos que aporten y apoyen al desarrollo y fortalecimiento del trabajo de incidencia política de la Asociación de Residentes y Egresados de los CAR por el Derecho a vivir en Familia y Comunidad.

Recordemos que el documento en mención es el producto de la elaboración participativa de una estrategia de comunicación, abogacía y lobbying con y para los y las adolescentes institucionalizados/as y los/las care leaver. Actividad realizada en el marco del Proyecto “Luz en el Camino – Fortaleciendo la participación ciudadana de adolescentes y jóvenes egresados de CAR de Lima Sur”, ejecutado por Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini y financiado por el Fondo Ítalo Peruano.

La ceremonia contó con la presencia de la Alcaldesa Metropolitana de Lima Sra. Susana Villarán de la Puente, quien presidió la mesa.  Asimismo, entre el público invitado se contó con la participación de la Directora de Niñez y Adolescencia del MIMP y representantes del Ministerio de Educación y de la sociedad civil.

El programa consistió en la lectura de la Ordenanza nº 1499. Regidor Metropolitano Señor Manuel Cárdenas Muñoz.  Palabras de Representante de la Comisión organizadora CCONNA LM Josseline Narrea. Palabras de los Representantes del CCONNA LM, Flor de María Concha Arbieto y Luis Enrique Alomia.  Palabras de la Alcaldesa Metropolitana de Lima, Sra. Susana Villarán y Juramentación de las y los integrantes de la Asamblea General del CCONNA LM y de los Representantes del equipo Coordinador del CCONNA LM. Por último, la Alcaldesa de Lima celebró los esfuerzos de la Comisión Organizadora, de las organizaciones de niños y reconoció el esfuerzo de la Gerencia de Desarrollo Social.

Cabe resaltar que de este evento también participaron una integrante de la Asociación de Residentes y Egresados de los CAR por el Derecho a vivir en Familia y Comunidad, Sra. Rosa Quispe y la Coordinadora de Equipo Técnico  de Ai.Bi. Psic. Rosario Chumpitazi Cano.

La ocasión sirvió para presentar a la Representante de la Asociación de Residentes y Egresados de los CAR por el Derecho a vivir en Familia y Comunidad ante la Directora de Niñez y Adolescencia del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Dra. Maria del Carmen Santiago Bailetti; a la Gerenta de Desarrollo Social Metropolitana de Lima Lic. Maria Isabel Gonzáles; Sub-Gerenta Desarrollo Social Metropolitana de Lima Dra. Raquel Cuentas Ramírez; Representante del CCONNA LM de Villa el Salvador, Srta. Flor de María Concha Arbieto.  Se les felicitó por la Instalación del CCONNA y expresó nuestra disponibilidad de articular esfuerzos a favor de la participación de la niñez y adolescencia en políticas públicas.

Cabe mencionar que tanto la directora de Niñez y Adolescencia del MIMP como la Gerencia y Subgerencia de la Municipalidad Metropolitana de Lima expresaron su complacencia al enterarse de la creación y formalización de la Asociación de Residentes y Egresados de los CAR por el Derecho a vivir en Familia y Comunidad.  La Municipalidad de Lima celebró la oportunidad de poder trabajar en el tema de abandono e institucionalización.

Finalmente, hemos de recordar que con la presente se inicia la actividad denominada “Participación del coordinador del proyecto y del presidente/representante de la Asociación de residentes y egresados/as en las Asambleas Generales y reuniones de coordinación organizadas por la Comisión Nacional por los derechos de las niñas, niños y adolescentes (CONADENNA) y en la reuniones de coordinación organizadas con la Municipalidad Metropolitana de Lima y el Grupo de Iniciativa Nacional por los derechos del niño (GIN)”, la cual corresponde al proyecto “Luz en el Camino – Fortaleciendo la participación ciudadana de adolescentes institucionalizados y jóvenes care leavers de Lima Sur”, ejecutado por Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini y financiado por el Fondo Ítalo Peruano.

Herminia narró su experiencia al egreso, señaló que cuando le dijeron que era hora de salir de JPM sintió un poco de temor “me preguntaba cómo sería la vida afuera”. “Cuando salí una tía me dijo: tienes que venir a Arequipa, en Lima hay mucha libertad; ella era educada a la antigua, pero igual me fui a vivir con ella”.

Señaló además que había muchas situaciones que le incomodaban porque “es diferente vivir con un familiar, no es lo mismo que con tu familia directa, pero  ella era  el único apoyo con el que contaba y tenía que obedecer”. “Mi tía era muy estricta, no me dejaba salir, pero ahora le agradezco porque tengo amigas egresadas de JPM que no fueron orientadas y se hicieron madres muy jóvenes”.

Según comenta Herminia, cuando estuvo en Arequipa estudió un curso de Computación, y luego se dedicó a trabajar en costura ayudando a su tía, “estuve 6 años en Arequipa ahí comencé a trabajar y me gustó el dinero, y luego seguí trabajando hasta el día de hoy”. “Con esto no les quiero decir que trabajen y el estudio lo dejen de lado; ahora la competencia es fuerte quien más sabe y está mejor preparado logrará con éxito sus objetivos”.

La care leaver comentó que tenía planes y objetivos para mejorar como persona: venir a Lima y poner un negocio eran su meta. Cuando estuvo en Lima se dedicó a la costura, pero luego con un dinero que le dejó su padre (quienes fallecieron cuando  era pequeña) inició el proceso de la consolidación de su propio negocio, así compró los productos que vendería, alquiló un local en un centro muy conocido de venta de ropa, y comenzó a vender todos los días sin descanso. “Al comienzo vendía poco sólo me alcanzaba para pagar el alquiler, pero siempre era positiva; no podía dejar que los obstáculos impidieran la realización de mis planes”. “Ustedes deben pensar siempre que el que no arriesga no gana, si siempre estamos por querer hacer las cosas pero no las intentamos nunca sabremos si nos pudo ir bien”

Luego de narrada la experiencia de la careleaver, las preguntas de las y los beneficiarios estuvieron  relacionadas a su entorno familiar.

“¿Dónde están tus padres?”

“¿Con quién vives ahora?”

“¿Tienes enamorado?”

“¿Tu familia te apoya?”

“¿Por qué no estudias?”.

Cada una de las respuestas fue absuelta por la beneficiaria quien finalmente  señaló:

“Yo no tengo papás, fallecieron en manos del terrorismo.” Además indicó que vive sola y que ahora, luego de lograr la realización de sus objetivos, desea formar una familia pues podrá darle todo aquello que quizás no tuvo desde pequeña: lo material y lo afectivo.

“Yo sólo tenía a mi tía a quien agradezco por  su rectitud porque eso hizo que yo pudiera concentrarme en una sola cosa estudiar y trabajar”. Además se les comentó a las y los chicos que participaron  la importancia de tener a una persona adulta que los oriente pues ahora algunas chicas y chicos que salen de un CAR  ya quieren vivir solos/as y eso no está bien porque siempre se necesita de recibir orientación de un adulto.

Para este encuentro se contó con la participación de Nemesia Altamirano, orientadora legal del Movimiento Manuela Ramos quien expuso el tema: “Roles de género en el matrimonio” y, Jorge Luis Rueda Meloni, coordinador del programa de Salud mental de la Dirección de Salud del Cono Sur  (DISA-SUR) quien habló sobre “La elección de la pareja y su importancia en la construcción de un hogar saludable”. Ambas ponencias abordaron la importancia  del  respeto de la igualdad de género desde la elección de pareja y en el matrimonio así como cuáles son sus consecuencias positivas y negativas en el entorno familiar.

El Foro fue abordado de manera expositiva, dinámica y participativa, ya que la primera expositora decidió formar a los y las asistentes en dos grandes grupos, para una mejor interiorización y aprendizaje del tema. Entre las conclusiones a las que se llegaron luego de la primera ponencia se resaltó la no existencia de diferencias entre ambos sexos y que todos debemos ejercer nuestros derechos y obligaciones, sin discriminación.

“Los hombres y las mujeres, como pareja, debemos compartir responsabilidades fuera y dentro del hogar”

(Beneficiaria joven)

En la segunda parte del Foro se pudo comprender la importancia que tiene la elección de pareja, se mencionaron los pasos que se siguen para la construcción del hogar y el matrimonio saludable, todo ello desde la perspectiva de salud mental. Finalmente, se concluyó que no deben existir diferencias entre hombres y mujeres en su desenvolvimiento como hijos, parejas, padres, madres. Y que debemos actuar a favor de fomentar el respeto para que cada uno de nosotros/as sea una persona capaz de contribuir a la formación de un entorno saludable y justo.

“Las adolescentes mujeres podemos expresar nuestros sentimientos ante el sexo opuesto, sin el temor de que nos consideren chicas fáciles“

(Beneficiaria adolescente)

Culminada la segunda ponencia, los y las jóvenes tuvieron la oportunidad de realizar sus preguntas y absueltas éstas se les agradeció por su participación y se dio por finalizado el foro y se compartió un refrigerio entre los y las asistentes.

Recordemos que este foro corresponde al desarrollo de Encuentros con Organizaciones públicas o privadas nacionales e internacionales de Mujeres o que se encargan ocupan de actividades contra la discriminación de género, los cuales forman parte de una de las actividades realizadas en el marco del desarrollo del Proyecto “Luz en el Camino – Fortaleciendo la participación ciudadana de jóvenes institucionalizados y care leavers de Lima Sur”, ejecutado por Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini y financiado por el Fondo Ítalo Peruano.

La joven beneficiaria, junto a la Trabajadora Social Cynthia López-Ruiz se trasladaron a las instalaciones de Aldeas SOS -  Pachacamac   para dirigirse a los albergados de dicha casa, y comentarles sobre su experiencia al egreso de la Casa Hogar, comentando sobre su experiencia laboral luego de haber concluido sus estudios.

Gisela narró su experiencia al egreso, y manifestó que contó con el apoyo de la Casa Hogar para sus estudios y que supo aprovecharlo, les reiteró a los jóvenes que: “aprovechen las oportunidades pues no todos tienen la posibilidad de ser apoyados”. Luego contó que al haber concluido sus estudios tenía una nueva etapa que era de conseguir un trabajo; se dio cuenta que no era fácil y que al buscar le pedían tener un título y ella se trazó una meta: “tuve que ahorrar y dejar de gastar en algunas cosas para poder sacar mi cartón”. Tiempo después logró sacar su título consiguió un trabajo y es a lo que se dedica actualmente. Según nos cuenta lo hace con dedicación pues es una vocación que según indica la tuvo desde pequeña.

Luego de narrada la experiencia de la careleaver, las preguntas de las y los beneficiarios estuvieron  relacionadas a su entorno familiar. “¿Dónde están tus padres?” “¿Con quién vives ahora?”, “¿Tienes enamorado?”, “¿Tu familia te apoya?”. Cada una de las respuestas fue absuelta por la beneficiaria quien finalmente  señaló:

“Yo no tengo papás, pero afortunadamente tengo el apoyo de mi familia; yo he decidido no tener enamorado porque tengo mucha metas que aún no he logrado. Creo que ustedes deben tener metas y empeñarse en lograrlas. No tuve a mi padres, pero si tienen planes y  le ponen ganas lograrán lo que se proponen”

El tema tratado fue: “Aprender a vivir juntos” y estuvo a cargo del interno de Psicología Mijail Surpachin. El objetivo fue promover la convivencia armónica entre los y las beneficiarios/as con los miembros de su familia respetando los valores del pluralismo, la comprensión mutua y la paz.

Se procedió a dar la bienvenida a las beneficiarias y beneficiario del encuentro y el agrado de compartir un tiempo destinado a abordar temas relacionados con nosotros mismos. La temática inicialmente era libre, donde las y los beneficiarios debían proponer y escoger un tema para ser conversado y abordado por la plenaria y guiado por el facilitador. Así se propusieron temas como Sexo y sexualidad, Prevención de ITS, Drogadicción, Violencia, Autoestima y Orientación Vocacional pero no había acuerdo para elegir uno. En esas condiciones, el facilitador propuso el tema de la convivencia familiar y el hecho de aprender a vivir juntos.

El facilitador inició el GAM realizando las siguientes preguntas: ¿Qué es vivir juntos? ¿Qué dificultades se presentan producto de la convivencia?

Las respuestas de los beneficiarios en cuanto a la primera pregunta fueron:

“Vivir juntos es compartir un espacio”

(Beneficiaria adolescente)

“Vivir juntos es estar unidos, comunicarnos, tener confianza”

(Beneficiaria adolescente)

“Vivir juntos es respetarse, valorarse”

(Beneficiaria adolescente)

En cuanto a la segunda pregunta, respondieron de la siguiente manera:

“Tenemos dificultades pero tratamos de ponernos de acuerdo para solucionarlo”

(Beneficiaria adolescente)

“Las dificultades surgen cuando no se cumplen las obligaciones, cuando no se respeta la casa”

(Beneficiaria adolescente)

El facilitador retroalimentó los conceptos señalados por los y las beneficiarios sobre la convivencia, poniendo énfasis en que vivir en familia es compartir un espacio y participar en proyectos comunes, como por ejemplo: mantener limpia la casa. Ello parte de que todos asuman una responsabilidad y se sientan comprometidos con su familia.

Además, junto con los y las jóvenes, se puso énfasis en que los miembros de la familia deben mostrar su capacidad para ser tolerantes con las diferencias y respetuosos con las elecciones de cada miembro de la familia, ello parte del conocimiento del otro. Así también, se debe buscar generar el diálogo para evitar un clima hostil y se generen conflictos por desacuerdos o malos entendidos.

Como reflexión del GAM, los y las jóvenes entendieron que vivir en armonía es comprender a los demás, quererse tal como es, respetar al otro, valorarse y valorar a quienes nos rodean y vivimos bajo el mismo techo.

La reunión finalizó con un fuerte aplauso, brindado espontáneamente por los jóvenes institucionalizados.

Se inició el GAM, dirigido por la trabajadora social Cynthia López-Ruiz indicándoles a los jóvenes que propusieran un tema de interés. Una de las jóvenes propuso el tema del “enamoramiento” el cual fue aceptado por la mayoría del grupo.

La actividad se inició hablándoles acerca de las características de la etapa de la adolescencia, explicándoles que ellos/as se encontraban en esa etapa y que probablemente estén experimentando una serie de cambios (físicos, sexuales, mentales y sociales) “A los hombres les cambia la voz, a las mujeres se le ensanchan las caderas” señaló una beneficiaria de catorce años.

Las/os beneficiarios/as iban señalando aquellos cambios que ellos/as consideraban se evidencian en esta etapa.

Uno de los cambios que ocurre además es la atracción por personas del sexo opuesto; los juegos de la infancia donde los niños jugaban entre ellos y las niñas entre ellas son parte del  pasado; ahora es importante juntarse, conocerse mutuamente, interactuar con algún amigo/a. En ese contexto se les preguntó: ¿Cómo definen el enamoramiento?

“Cuando se gustan unos a otros”

(Beneficiaria adolescente)

“Es un conjunto de sentimientos por otra persona”

(Beneficiaria adolescente)

Se precisó que esta experiencia puede aportar placer y felicidad, pero también decepción y frustración, todo ello nos ayudará a obtener elementos para nuestro desarrollo personal.

Al final de la sesión, los asistentes pudieron llegar a conclusiones puntuales respecto de su participación en este grupo, además  señalaron que tendrán en cuenta lo compartido en la sesión.

“Nosotras estamos en una etapa de cambios y enamorarse es una nueva experiencia”

(Beneficiaria, adolescente)

“El enamoramiento es algo normal”

(Beneficiaria adolescente)